为进一步深化教育教学改革，提升高中教育教学质量，阜阳市教育科学研究所组织专家团队，深入阜阳市第七中学，开展了一场全面、深入的教学调研与视导活动。此次活动旨在通过课堂观察、座谈交流、资料查阅等多种形式，精准把脉学校教学现状，助力学校内涵发展，为区域教育优质均衡发展提供专业支持与指导。

视导期间，市教科所的教研员们分组深入不同年级、不同学科的课堂，进行随堂听课。他们不仅关注教师的课堂教学设计、教学方法与课堂组织，更细致观察学生的学习状态、参与程度以及核心素养的落实情况。课后，教研员们与授课教师及备课组进行了面对面的即时评课与深入交流，从新课标理念的贯彻、教材的深度挖掘、学生主体地位的体现、课堂实效的提升等多个维度，提出了既肯定优点又切中肯綮的指导意见，为一线教师的专业成长指明了方向。

除了聚焦课堂教学主阵地，视导组还通过查阅学校教学管理档案、各学科教研组活动记录、教师备课笔记、学生作业批改情况等，全面了解学校的教学常规管理、教研活动开展及“双减”政策背景下的作业设计与管理落实情况。视导组还分别组织了学校管理层、教师代表及学生代表座谈会，广泛听取各方对学校教育教学工作的意见、建议以及存在的困惑，从多角度获取了真实、鲜活的一手信息。

在视导反馈环节，市教科所专家团队对阜阳七中在教育教学工作中取得的扎实成效、教师队伍展现出的敬业精神与专业素养，以及学校在特色发展、学生综合素质培养方面的积极探索给予了充分肯定。也结合调研中发现的问题与不足，围绕“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下教学方式的转型、校本教研的深度开展、青年教师培养体系的完善、拔尖创新人才的早期培育等关键议题，提出了富有建设性和可操作性的改进建议。

阜阳七中相关负责人表示，此次市教科所的调研视导既是一次高水平的专业检阅，更是一次宝贵的“送教上门”和精准帮扶。学校将以此次视导为契机，认真梳理、消化吸收专家们的宝贵意见，制定切实可行的整改与提升方案，进一步强化教学中心地位，深化课堂教学改革，优化教学管理机制，全力推动学校教育教学质量再上新台阶，努力办好人民满意的教育。

此次阜阳市教科所对阜阳七中的教学视导，体现了教育主管部门对基层学校发展的关切与支持，是推动教研工作重心下移、服务学校教育教学实际的有力举措。它不仅为阜阳七中的未来发展注入了专业动能，其形成的经验与模式也将为全市高中教育的提质增效提供有益的参考与借鉴。